1情景创设法利用quot大头儿子quot这个幼儿喜欢的动画形象，将幼儿引入到活动中，非常适合中班幼儿的年龄特点，极大地调动起幼儿探索的欲望 2课件演示法通过多媒体课件播放，让幼儿对蔬菜的生长过程和组成部分有了一定的了解，在这一过程中。

按不同的食用部分给蔬菜分类根类茎叶类果实类，发展幼儿的分类能力活动准备1与内容有关的课件2胡萝卜黄瓜白菜土豆花菜等实物若干蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等活动过程一设置情景，激发幼儿探。

内容的基础上，进一步满足其兴趣需要，延伸拓展相关经验，在科学领域继续探索，引导幼儿了解其他蔬菜“根叶果茎花”等不同食用部分，建立科学分类的概念，最终，积累经验和素材，回归语言活动本身，进行进一步的创编故事，使幼儿有更深的。

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