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“双减”政策的主要阵地就是学生，而切实减轻学生负担的直接途径就是学生的作业如何在最短的时间达到高效的学习效果是我们一。

“双减”与“新课标”背景下的作业设计与实施 以统编版语文教材二年级下册第一单元为例衡阳高新区蒸水小学 谭 静以“双减”。

从作业类型来看，长程作业正好可以满足这一背景下的作业设计需求，值得深入探究什么是长程作业？长程作业究竟是增加学生负担。

双减背景下，优化作业设计，让老师和学生摒弃作业就是“笔+本”的固有观念，唯有深入探究有效的作业设计，方能达到“量”减“。