1、四活动过程 一导入部分手指谣导入 教师带领幼儿复习两只小猪猪手指谣，吸引幼儿兴趣，引出活动主题二展开；活动名称 1按社会活动的要求，围绕情感主线定名称，如“分享的快乐”“快乐岛”“爱的奉献” 2按活动内容，用生活化趣味化语言定名称活动目标 1情感目标乐于与同伴交往愿意参加集体活动感受合作带来的乐趣激发幼儿主动交往的兴趣等活动准备 1幼儿的经验准备一定的生活经验熟悉了解相关的物品 2物质准备活动所需的玩偶图片环境创设材料等；设计意图在日常教案中可以不写 活动目标围绕知识技能情感态度写，以幼儿为主体目标应具体可操作体现递进，并有。

2、今天是幼儿模板，其他学科见文末链接幼儿园主题活动设计模板主题活动总目标1幼儿了解认识知道掌握________内容知识方。

3、在表演角活动时，可以继续进行游戏，表演云彩的变化幼儿教学计通用模版一设计意图三段有要求就写第一段依据；活动名称 1按认知发展的要求，以生活中的实物命名，如“酸酸甜甜的橘子”“有趣的蜘蛛” 2按科学活动的要求，用科学概念定名称活动目标 1情感目标体验乐趣，乐于探索，体验成功感，积极参与活动，激发欲望，培养兴趣，培养情感，增强自豪感，鼓励感受萌发好奇心等活动准备 1物质准备活动所需教具学具和环境创设等方面的准备 2幼儿的经验准备已对有感知经验，知道方法，会使用工具。

4、设计意图在日常教案中可以不写3活动目标围绕知识技能情感态度写，以幼儿为主体目标应具体可操作体现递进，并有。